優(yōu)化整合教育資源 四所集團(tuán)學(xué)校成立

　　為貫徹落實(shí)國家教育規(guī)劃綱要，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，遏制擇校熱，大同市結(jié)合學(xué)區(qū)調(diào)整，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，從本學(xué)期開始，大同一中兼并九中、三中兼并十五中、六中兼并十四中，分別組建大同一中集團(tuán)學(xué)校、三中集團(tuán)學(xué)校、六中集團(tuán)學(xué)校;市實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管御東新區(qū)齊家坡小學(xué)組建市實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校。27日上午，4所集團(tuán)學(xué)校正式揭牌成立。

　　為了進(jìn)一步均衡義務(wù)教育的發(fā)展，優(yōu)化整合教育資源，推動大同教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為廣大市民提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，大同市決定組建一批以大帶小、以老帶新、以強(qiáng)帶弱的集團(tuán)學(xué)校，充分發(fā)揮名校的管理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，通過干部交流、教師交流實(shí)現(xiàn)資源共享，采取統(tǒng)一教學(xué)模式、統(tǒng)一教科研、統(tǒng)一考核評價(jià)等方法和途徑，提升集團(tuán)學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展和共同提高。

　　在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，大同市采取兼并吸收式和委托管理式兩種模式組建了5個(gè)教育集團(tuán)，即大同一中兼并大同九中組建大同一中集團(tuán)學(xué)校;大同三中兼并大同十五中組建大同三中集團(tuán)學(xué)校;大同六中兼并大同十四中組建大同六中集團(tuán)學(xué)校;大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管御東新區(qū)齊家坡小學(xué)組建大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校;大同市山橡學(xué)校托管營房學(xué)校組建大同市山橡學(xué)校集團(tuán)學(xué)校。

　　據(jù)了解，兼并吸收式集團(tuán)校組成后，實(shí)行一校兩區(qū)、全面融合的辦學(xué)體制，由集團(tuán)母校派出管理團(tuán)隊(duì)，兩校區(qū)統(tǒng)一招生，新生統(tǒng)一編班，教師統(tǒng)一調(diào)配，干部統(tǒng)一使用，分區(qū)教學(xué)，級部管理;委托管理式集團(tuán)校組成后，實(shí)行主校加分校的辦學(xué)模式，一校兩區(qū)。分校由母校派出執(zhí)行校長并確定管理團(tuán)隊(duì)，歸主校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。兩校分別招生，干部、教師相互交流，教學(xué)資源共享，教學(xué)統(tǒng)一管理，考核評價(jià)捆綁式進(jìn)行。其中，市山橡學(xué)校與營房小學(xué)于2010年已經(jīng)組建了集團(tuán)校，實(shí)行兩年來，工作進(jìn)展非常順利，學(xué)校的管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面工作都取得了明顯成效。

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